孩子在镇上上学与在县城上学，以及农村上小学与县城上小学的差别，主要体现在教育资源、师资力量、学习环境、社交圈子以及未来发展机会等方面。以下是对这些差别的详细分析：

  一、教育资源

  县城小学：

  教育资源相对丰富，包括硬件设施(如图书馆、实验室、多媒体教室等)和软件资源(如师资力量、课程设置等)。

  学生能够接触到更多的课外活动和兴趣小组，有助于全面发展。

  镇上或农村小学：

  教育资源相对有限，硬件设施可能不如县城完善。

  师资力量可能相对薄弱，部分教师可能缺乏专业培训和教学经验。

  二、师资力量

  县城小学：

  教师普遍具有较高的学历和专业技能，能够提供更优质的教学服务。

  教师队伍相对稳定，有利于学生的长期学习和成长。

  镇上或农村小学：

  教师学历和专业技能可能相对较低，部分教师可能缺乏教学经验。

  教师队伍可能不够稳定，存在流动性较大的问题。

  三、学习环境

  县城小学：

  学习氛围通常更为浓厚，学生之间的竞争意识较强。

  学校管理相对规范，有利于培养学生的自律性和责任感。

  镇上或农村小学：

  学习氛围可能相对轻松，学生之间的竞争压力较小。

  学校管理可能相对灵活，但也可能存在不够规范的问题。

  四、社交圈子

  县城小学：

  学生能够结交到更多来自不同家庭背景和社会阶层的朋友，拓展社交圈子。

  有助于培养学生的沟通能力和团队协作精神。

  镇上或农村小学：

  学生的社交圈子可能相对狭窄，主要局限于同村或同镇的同学。

  但也有助于培养学生的乡土情怀和社区意识。

  五、未来发展机会

  县城小学：

  学生能够接触到更多的信息和资源，有助于开阔视野和拓展思维。

  在未来的升学和就业方面，可能具有更多的选择和机会。

  镇上或农村小学：

  学生的信息和资源接触相对较少，可能限制其视野和思维的发展。

  在升学和就业方面，可能面临更多的挑战和竞争。

  六、结论与建议

  镇上或农村小学并非绝对不好：虽然镇上或农村小学在教育资源、师资力量等方面可能不如县城小学，但并不意味着学生就无法获得良好的教育。关键在于学校的管理、教师的教学质量以及家庭教育的配合。

  家长应综合考虑：家长在选择学校时，应综合考虑孩子的个人需求、家庭经济条件、学校的教育资源等因素。如果家庭经济条件有限，且镇上或农村小学能够满足孩子的基本学习需求，那么选择留在当地就读也是可行的。

  注重家庭教育：无论选择哪种类型的学校，家庭教育都是孩子成长过程中不可或缺的一部分。家长应关注孩子的学习情况，提供必要的支持和帮助，同时培养孩子的自律性和责任感。

  综上所述，孩子在镇上上学与在县城上学，以及农村上小学与县城上小学的差别确实存在，但并非绝对的好坏之分。家长应根据孩子的实际情况和家庭条件做出合理的选择。