少年强则国强。

青少年学生是茁壮成长的花朵，是国家的未来，是希望与明天。我们关怀花朵的成长，也希冀守护青少年学生的幸福与快乐。 

但是，暴雨来袭从不眷顾花朵娇嫩，人生艰难也从不区分年龄长幼。在我们不远处，有这样一群青少年学子，他们带着一双双期望的眼睛，过着被病痛与灾难摧残的艰难生活，我们希冀的快乐成长，是他们渴求不来的诗与远方。

也许他们还不懂绝望的真正含义，却已经过上了真正的绝望人生。

或许我们经历过无数次人生不如意，却鲜少真正体会过人生绝望的至暗时刻。其实，在我们身边不远处，就有这么一批祖国的小花朵正在经受着命运的无情摧残，灾难与病魔降临在他们的家庭，降临在他们唯一依靠依仗的亲人或自己身上。

他们或许想要呼喊，却无力发声，他们或许想要求助，却求助无门。

学校建设是学生教育环节的重中之重。 

目前，仍然有许多山村地区的学校普遍存在教学设施陈旧，师资力量薄弱等问题。由于经济中心逐渐往县城、市区转移，乡村学校无法吸纳及留住优秀教学人才，不能提供良好的教育土壤，农村空心化情况日渐加剧。导致农村教育的发展面临诸多困境：青少年学子得不到良好的教育资源，早早中断学业，甚至无法完成九年义务教育就外出打工……等情况频发。 

为助力乡村学校建设，优化教育资源配置，天禾助学慈善基金会发起“天禾助校行动”，为需要帮助的学校和学生持续贡献“天禾力量”。

  “乡村教师” 所指，一是乡村， 二是教师。

  《乡村教师支持计划 (2015—2020年)》以官方政策文本形式对其予以确定，文件中明确提出，“发展乡村教育,教师是关键，必须把乡村教师队伍建设摆在优先发展的战略地位”。可以肯定的说，乡村教师的生活状况和素质直接关系到乡村教育乃至整个乡村社会的发展。

  虽然目前实施的多项有关乡村教师素质提高的政策、计划和工程对于补充乡村教师队伍、提升乡村教师素质有一定的帮助，但由于许多在职教师个人或家庭长期存在大病大灾、或出现不可抗力因素导致家庭突遭变故等情况，导致诸多在职教师在工作和生活中仍面临着一些困境。

  十年寒窗苦读，梦想一朝实现!有人拿着录取通知书欢呼庆祝，有人却面对高昂的大学生活费踌躇不前……
  为帮助家庭经济困难的学生顺利步入大学，激励他们积极进取，不再有因家庭经济困难而上不起大学的情况发生,天禾助学慈善基金会现正式面向全国范围开通“大学生资助”通道!大学生资助项目在为学子提供助学补贴的同时，致力于打造助学补贴、思想引领、志愿服务、实习见习和就业创业“五位一体”全方位服务，激励、引导家庭经济困难学子成长成才、建设家乡!