在填写学生残疾类型时，需根据实际情况准确选择，以下为你详细介绍残疾的分类及相关信息：

  学生残疾类型填写方法

  依据医学诊断：以专业医疗机构出具的残疾诊断证明为准，上面会明确标注残疾类型、等级等信息，按照诊断结果填写即可。例如，诊断为“视力残疾，一级”，就填写“视力残疾(一级)”。

  结合实际情况：如果学生残疾情况较为复杂，涉及多种残疾类型，要全面、准确地填写所有涉及的残疾类型。比如学生既有视力残疾又有听力残疾，就填写“视力残疾、听力残疾”。

  遵循学校或相关部门要求：不同学校或教育部门在填写残疾类型时可能有特定的格式或要求，如是否需要填写残疾等级、是否使用简称等，要按照具体要求进行填写。

  残疾的常见分类方式

  按残疾部位和功能影响分为三类

  视力残疾：指由于各种原因导致双眼视力低下并且不能矫正或视野缩小，以致影响其日常生活和社会参与。包括盲及低视力。

  听力言语残疾

  听力残疾：是指人由于各种原因导致双耳不同程度的永久性听力障碍，听不到或听不清周围环境声及言语声，以致影响其日常生活和社会参与。

  言语残疾：是指由于各种原因导致的不同程度的言语障碍，经治疗一年以上不愈或病程超过两年，而不能或难以进行正常的言语交往活动，以致影响其日常生活和社会参与。包括失语、运动性构音障碍、发声障碍、儿童言语发育迟滞、听力障碍所致的言语障碍、口吃等。

  肢体残疾：指人体运动系统的结构、功能损伤造成四肢残缺或四肢、躯干麻痹(瘫痪)、畸形等而致人体运动功能不同程度的丧失以及活动受限或参与的局限。包括上肢或下肢因伤、病或发育异常所致的缺失、畸形或功能障碍;脊柱因伤、病或发育异常所致的畸形或功能障碍;中枢、周围神经因伤、病或发育异常造成躯干或四肢的功能障碍。

  更为全面的七类残疾分类

  视力残疾：同上述按残疾部位分类中的视力残疾定义。

  听力残疾：同上述按残疾部位分类中的听力残疾定义。

  言语残疾：同上述按残疾部位分类中的言语残疾定义。

  肢体残疾：同上述按残疾部位分类中的肢体残疾定义。

  智力残疾：指智力显著低于一般人水平，并伴有适应行为的障碍。此类残疾是由于神经系统结构、功能的发展和损伤所引起的。

  精神残疾：指各类精神障碍持续一年以上未痊愈，由于存在认知、情感和行为障碍，以致影响其日常生活和社会参与。

  多重残疾：指同时存在视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智力残疾、精神残疾中的两种或两种以上残疾。