跨越山海的“知识桥梁”
2025年10月,苏州大学政治与公共管理学院“吴·石榴”实践团精心策划的“石榴花开”长期助学计划正式启动,架起一座跨越千里、情牵甘南的线上助学连心桥。此次线上活动是实践团在暑期实地走访后的深入延续,精准对接甘肃省甘南藏族自治州夏河县拉卜楞镇小学学子需求,送去知识滋养与暖心关怀,切实助力教育提质增效。
实践团深刻把握教学核心要义,始终以激发学生主动学习内驱力为导向,扎实做好前期筹备工作。团队成员向当地老师和家长进行调研访查,深入研究甘南地区小学的教学大纲和教材体系,了解孩子们的学习状况、兴趣爱好和知识短板。正式授课时,志愿者秉持认真负责的态度倾囊相授,以寓教于乐的教学方式,搭建起志愿者与孩子们心手相牵、双向奔赴的良性互动平台,筑牢情感联结根基。
历经九周的持续助学实践,孩子们学习主动性显著提升,活动成效获得家长广泛认可与由衷赞誉:“老师讲课条理清晰,特别有耐心,孩子之前不太懂的知识点现在都掌握了,还能主动运用到练习中,真的特别感谢老师的悉心教导和用心付出!”
“我想画一幅在电脑前和老师心连心的画”
“参与这次活动特别有意义!”经过两个月的线上学习,甘南藏族自治州六年级学生马铭泽捧着笔记本,眼睛亮晶晶地对屏幕那头的志愿者说。这个曾因数学应用题犯难、阅读理解总丢分的男孩,如今不仅能用方程解决实际问题,还能流畅分析古诗意境。
再谈及自己以及对未来的期望时,马铭泽小朋友语气认真道:“我希望我的阅读理解能力和数学水平能够继续保持下去,我也想要去江南看一看。”江南,这个充满诗意和文化底蕴的地方,在他的心中种下了一颗向往的种子。同时,他还立下了远大的志向,希望通过自己的努力,将来考上苏州大学,亲身感受外面的世界。
如果用一幅画描绘这段经历,马铭泽小朋友选择用金黄色作为主色调:“这是秋天收获的颜色,就像我得到的知识。虽然我们隔着千山万水,但只要打开电脑,就觉得老师就在身边。”
“我未来想成为对社会有用的人!”
“未来想成为一名动物学家,为保护动物贡献力量!成为对社会有用的人!”谈及未来,祁梦瑶小朋友眼神坚定、语气恳切。
助学不仅是知识的传递,更是心灵的对话。祁梦瑶小朋友与她的结对志愿者在课后仍保持联系,分享学习心得和生活趣事。“收获了一段美好的友情”,这份跨越年龄与地域的联结,成为活动最珍贵的注脚。更令人欣慰的是,活动点燃了孩子们的梦想火花,让青春理想在心灵深处扎根生长。
祁梦瑶小朋友满心欢喜地向志愿者分享:“我想画一幅画——屏幕那头是志愿者老师认真讲解,这头是我托着下巴专注听讲,背景里还要画上苏州的银杏树和流浪猫!”这幅满怀期待的画作构想,正是知识传递与情感共鸣的生动写照,彰显着助学活动的温度与力量。
秋风绵延两千里,情谊悠悠永不断。实践团的志愿者们,在这金秋之中,以青春之我,弘扬青春之文化,振兴青春之民族。在这里,文化传承不仅是历史的回响,更是民族间的情谊、新时代青年的担当。(通讯作者:严佳依、朱俊源)
来源: 大众网
