家长学堂

  家庭教育是孩子成长过程中至关重要的环节。2022年1月1日《中华人民共和国家庭教育促进法》正式实施，这是我国首次就家庭教育进行专门立法，将家庭教育从“家事”上升为“国事”。

  近日，“湛暖护家・宝钢同行——汇聚微光 照亮求学路”助学公益活动在湛江经开区第十三小学启动，这场凝聚多方力量的爱心行动，直接帮扶经开区困境家庭妇女和事实无人抚养儿童以及孤儿，有效缓解了困难家庭的教育支出压力，同时也折射出困境儿童家庭教育的核心痛点与破局路径，为广大家长提供了深刻启示。

  物质兜底：

  筑牢家庭教育的基础防线

  经济匮乏是困境儿童家庭教育的首要障碍，监护人常因经济压力难以提供良好的学习环境和教育投入，导致孩子学业发展受限。企业与政府一同为这些家庭补上了“物质短板”，让家长得以将更多精力投入到孩子的教育陪伴中。

  对家长而言，可获得两点关键启示：首先是善用社会资源，主动关注妇联、民政部门及公益组织的帮扶信息，借助助学金、学习物资等支持，为孩子创造基本学习条件;其次转化帮扶动力，向孩子传递社会关爱，将收到的物资转化为学习激励，培养其感恩与珍惜的品质。

  精准赋能：

  破解教育能力的现实困境

  通过前期调研，市妇联精准掌握困境儿童“家庭支持薄弱、教育资源匮乏”的现状，联合企业制定个性化帮扶方案，并组织10支小组入户走访，提供针对性指导。这直击困境儿童家庭教育的核心痛点——大部分监护人存在教育意识不足、养育技能欠缺的问题，部分甚至采用简单粗暴的教养方式，导致孩子情感关爱缺乏。

  家长可借鉴这种“精准思维”提升教育能力：主动寻求专业指导，面临亲子沟通、厌学等问题时，及时向妇联等相关部门求助;另一方面要多关注孩子成长细节，定期记录孩子学习状态和心理变化，针对性调整教育方式。

  情感补位：

  填补家庭教育的情感空白

  走访中，慰问组与困境儿童及监护人亲切交流，鼓励孩子勇敢面对困难，这种情感关怀弥补了困境儿童家庭教育中最缺失的部分。困境儿童因缺乏足够陪伴与关爱，易形成胆怯孤僻的性格，甚至产生心理问题。关爱困境儿童，更要关注他们的内心需求和感受，为他们的健康成长注入情感暖流，这也是家庭教育的核心内容。

  因此，家长也应学会“情感滋养”的重要性：

  1.强化高质量陪伴：

  每天抽出固定时间与孩子沟通，倾听其心声，避免忽视情感交流。

  2.搭建家庭情感支持桥梁：

  面对困境保持乐观，用坚韧为孩子树立榜样，减少负面情绪影响。

  3.搭建外部情感支持桥梁：

  鼓励孩子向家人、老师或公益组织倾诉烦恼，缓解心理压力。

  协同发力：

  构建家校社联动的教育生态

  此次活动在市妇联、市民政局指导下，由企业与社会组织联合主办，经开区相关部门协同配合，形成上下联动的工作格局，正是《广东省家庭教育促进条例》倡导的“家校社协同育人”理念的生动实践。对困境家庭而言，单靠自身力量难以解决所有教育难题，必须借助外部支持形成合力。

  家长应主动融入协同育人体系，密切家校沟通，积极对接社区资源，多参与社区亲子公益活动，利用公共资源丰富孩子课余生活;多引导孩子传递公益精神，如带领孩子参与志愿服务，在帮助他人中培养社会责任感。

  结 语

  困境儿童家庭教育的破局，既需要家长提升教育能力、强化情感陪伴，更需要借助社会力量筑牢基础、提供指导。正如公益理念所传递的，每一份关爱都能为孩子成长点亮一盏灯，而家长更应成为那盏最持久的灯，在社会助力下，为孩子照亮人生之路。

  政务：湛江女声