十三类特殊群体(以教育帮扶领域为例)

  脱贫家庭学生：原建档立卡贫困户的学生，家庭经济基础薄弱，需持续政策扶持。

  脱贫不稳定家庭学生：已脱贫但收入不稳定的家庭学生，可能因病、学、灾等因素返贫。

  边缘易致贫家庭学生：家庭收入略高于贫困线，但缺乏稳定保障，易因突发事件陷入贫困。

  突发严重困难家庭学生：因重大疾病、自然灾害等突发事件导致刚性支出激增或收入锐减的家庭学生。

  城乡低保家庭学生：家庭享受最低生活保障政策的学生，需教育费用支持。

  特困救助供养学生：无劳动能力、无生活来源、无法定赡养人的学生，需全额学费减免和生活补助。

  孤儿学生：父母双亡或失踪，无监护人抚养的学生，需专项助学金支持。

  事实无人抚养儿童：父母无力履行抚养义务的儿童，如父母双方无抚养能力、无劳动能力、正在接受改造等。

  残疾学生：持有《中华人民共和国第二代残疾人证》的在校学生或入学前学生，需考试辅助设备补贴和无障碍设施支持。

  残疾人子女学生：父母一方持有《中华人民共和国第二代残疾人证》，且家庭经济困难的学生，需学费减免和助学贷款优先。

  支出型困难家庭学生：家庭收入高于低保标准，但因重大疾病、子女就学等导致支出远超承受能力的学生。

  低保边缘家庭学生：家庭人均收入略高于低保标准，但不足低保标准的1.5倍，无法享受低保待遇的学生。

  其他低收入家庭学生：家庭年人均纯收入低于特定标准的学生，需社会资助和政策倾斜。

  13类特殊群体学生(教育帮扶领域的细化说明)

  家庭经济困难类：包括城乡低保家庭学生、特困救助供养学生、支出型困难家庭学生、其他低收入家庭学生等。这些学生因家庭经济状况不佳，难以承担教育费用，需通过助学金、学费减免等方式获得支持。

  特殊情况类：包括孤儿学生、事实无人抚养儿童、残疾学生、残疾人子女学生等。这些学生因家庭结构特殊或自身存在特殊情况，需通过专项助学金、心理支持服务等方式获得帮助。

  政策扶持类：包括脱贫家庭学生、脱贫不稳定家庭学生、边缘易致贫家庭学生等。这些学生因处于政策扶持范围内，需通过雨露计划补助、跟踪帮扶等方式获得持续支持。

  精准扶贫十三类人群(以教育帮扶领域为例的延伸说明)

  核心目标：精准识别需帮扶对象，提供差异化支持。

  主要类型：与13类特殊困难学生群体高度重合，包括脱贫家庭学生、脱贫不稳定家庭学生、边缘易致贫家庭学生等。

  政策措施：针对不同类型的学生，采取不同的政策措施。如为脱贫家庭学生提供雨露计划补助，为残疾学生提供考试辅助设备补贴等。