13类人群在不同语境下指向不同群体，在特殊困难学生认定和教育帮扶领域，特指13类需要社会重点关注的特殊困难学生群体，其核心特征为家庭经济困难或存在特殊情况导致学习生活面临挑战。以下为具体分类及说明：

  一、13类特殊困难学生群体(教育帮扶领域)

  脱贫家庭学生：原建档立卡贫困户学生，家庭经济基础薄弱，需持续政策扶持。

  脱贫不稳定家庭学生：已脱贫但收入不稳定，可能因病、学、灾等因素返贫。

  边缘易致贫家庭学生：家庭收入略高于贫困线，缺乏稳定保障，易因突发事件陷入贫困。

  突发严重困难家庭学生：因重大疾病、自然灾害等突发事件导致刚性支出激增或收入锐减。

  城乡低保家庭学生：家庭享受最低生活保障政策，需教育费用支持。

  特困救助供养学生：无劳动能力、无生活来源、无法定赡养人，需全额学费减免和生活补助。

  孤儿学生：父母双亡或失踪，无监护人抚养，需专项助学金支持。

  事实无人抚养儿童：父母无力履行抚养义务，需社会关爱和资助。

  残疾学生：持有《中华人民共和国第二代残疾人证》，需考试辅助设备补贴和无障碍设施支持。

  残疾人子女学生：父母一方为残疾人且家庭经济困难，需学费减免和助学贷款优先。

  支出型困难家庭学生：家庭收入高于低保标准，但因重大疾病、子女就学等导致支出远超承受能力。

  低保边缘家庭学生：家庭人均收入略高于低保标准，但不足低保标准的1.5倍，无法享受低保待遇。

  其他低收入家庭学生：家庭年人均纯收入低于特定标准，需社会资助和政策倾斜。

  二、其他领域13类人群分类(供参考)

  (一)就业困难人员认定(以广东省为例)

  大龄失业人员

  残疾人员(持有《中华人民共和国残疾人证》或退役军人事务部门发放的伤残证件)

  享受最低生活保障待遇人员

  城镇“零就业家庭”人员

  农村零转移就业原建档立卡贫困家庭人员

  失地农民

  连续失业1年以上人员

  戒毒康复人员

  刑满释放人员

  精神障碍康复人员

  失业6个月以上的退役军人

  需赡养患重大疾病直系亲属人员

  其他符合政策规定的就业困难群体

  (二)疫情防控重点人群(以湖北省为例)

  发热门诊患者

  密切接触者

  境外入境人员

  定点医院、发热门诊工作人员

  口岸检疫和边防检查人员

  集中隔离医学观察场所工作人员

  密切接触者的密切接触者

  中高风险地区来鄂返鄂人员

  新住院患者及陪护人员

  其他医疗机构工作人员

  直接接触冷冻冷藏冷链食品的从业人员

  监管场所、福利机构和养老机构管理对象或服务对象、工作人员

  密闭或密集场所工作人员(如农集贸市场、机场、车站、码头等)