初一学生自评(综合素质评价)是学生对自己一学期或一学年在学习、品德、行为、社会实践等多方面的全面总结与反思。撰写时，应秉持客观、真实、积极的态度，既要肯定自己的优点与进步，也要正视存在的不足，并提出改进的方向。以下是一个初一学生自评的示例框架和内容建议：

  标题

  初一综合素质学生自评报告

  开头

  在这一学年的初一生活中，我经历了许多挑战与成长，不仅在学业上有所收获，更在品德、社交、兴趣爱好等方面得到了全面的发展。以下是我对自己这一学年的综合评价。

  学习方面

  成绩与进步：本学期，我在各科学习上均保持了一定的热情与努力，尤其在[具体科目，如数学、英语]上取得了较为满意的成绩，相比上学期有了[具体进步，如成绩提升了X分/排名前进了X名]。

  学习方法：我逐渐学会了如何高效复习与预习，通过制定学习计划、利用课余时间进行针对性练习，有效提高了学习效率。

  需改进之处：在时间管理上还有待加强，有时会因为拖延导致作业完成质量不高。未来计划采用番茄工作法等时间管理工具，提升自我管理能力。

  品德与行为

  道德品质：我始终秉持诚实守信、尊重他人的原则，积极参与班级活动，乐于助人，努力成为同学们的好榜样。

  行为习惯：在日常生活中，我注重个人卫生，遵守校规校纪，积极参与校园文明建设，如主动捡起校园内的垃圾，维护公共环境。

  自我反思：有时在处理同学间的小矛盾时，缺乏足够的耐心和沟通技巧。今后将学习更多的人际交往技巧，提升解决冲突的能力。

  社交与团队合作

  社交能力：我积极参与班级和学校的各项活动，如运动会、文艺汇演等，不仅增强了团队合作能力，也拓宽了社交圈子，结识了许多志同道合的朋友。

  团队协作：在小组项目中，我能够主动承担责任，与组员有效沟通，共同完成任务，体会到了团队合作的力量。

  成长感悟：通过团队合作，我学会了倾听他人意见，尊重差异，这对我个人成长大有裨益。

  兴趣爱好与特长

  个人兴趣：我对[具体兴趣，如阅读、绘画、篮球]充满热情，课余时间经常沉浸其中，不仅丰富了我的生活，也培养了我的专注力和创造力。

  特长展示：在[具体活动或比赛，如学校绘画比赛、篮球联赛]中，我凭借[具体特长]取得了[具体成绩或荣誉]，这让我更加自信，也激励我不断精进。

  未来展望

  回顾这一学年，我既有收获也有不足。在未来的日子里，我将继续保持对学习的热情，努力提升自我管理能力，加强品德修养，积极参与社会实践，全面发展自己的兴趣爱好。同时，我也将勇于面对挑战，不断超越自我，为成为更加优秀的自己而不懈努力。

  结尾

  总之，初一这一年是我成长道路上重要的一步，它见证了我的努力与蜕变。我相信，只要坚持不懈，未来定能绽放出更加耀眼的光芒。

  以上自评报告仅供参考，学生可根据自身实际情况进行调整和补充，确保内容真实、具体、有深度。