以下是关于“七类儿童”、“特殊儿童”的分类以及“七类重点学生”的详细解答：

  七类儿童

  七类儿童通常指的是以下需要特别关注和照顾的儿童群体：

  农村留守儿童：因父母双方外出务工或一方外出务工另一方无监护能力，无法与父母正常共同生活的不满十六周岁的农村户籍未成年人。

  孤儿：失去父母或者查找不到生父母的未成年人。

  残疾儿童：身心发展上有缺陷的儿童，包括视力残疾、听力残疾、肢体残疾、智力残疾、言语残疾、精神残疾、多重残疾等。

  重病儿童：因疾病不能入学的儿童，需要特别关注和照顾。

  流浪乞讨儿童：在街头流浪或乞讨的儿童，他们可能面临生存困难和安全威胁。

  事实无人抚养儿童：父母双方均符合重残、重病、服刑在押、强制隔离戒毒、被执行其他限制人身自由的措施、失联情形之一的儿童;或者父母一方死亡或失踪，另一方符合重残、重病、服刑在押、强制隔离戒毒、被执行其他限制人身自由的措施、失联情形之一的儿童。

  其他困境儿童：包括因家庭贫困导致生活、就医、就学等困难的儿童，以及因家庭监护缺失或监护不当遭受虐待、遗弃、意外伤害、不法侵害等导致人身安全受到威胁或侵害的儿童。

  此外，在某些语境下，“七类儿童”中的“留守儿童”可能仅指农村留守儿童，而“孤儿”和“流浪乞讨儿童”也被单独列出，此时可能会加入“进城务工人员随迁子女”作为另一类需要关注的儿童群体。但总体上，“七类儿童”是一个涵盖多种需要特别关注和照顾的儿童群体的总称，具体分类可能因时间、地域和政策的不同而有所调整。

  特殊儿童

  特殊儿童可能涉及到多种病理机制，如遗传因素、大脑发育异常、神经递质失衡等，这些因素可能导致儿童在认知、社交、行为等方面存在障碍。特殊儿童通常分为以下几类：

  智力障碍儿童：这类儿童可能出现学习困难、适应能力差等问题。

  自闭症儿童：自闭症儿童往往有社交互动障碍、语言交流受限等特点。

  多动症儿童：表现为注意力难以集中，活动过度等。

  聋哑儿童：存在听力或语言障碍，无法进行正常的听说交流。

  肢体残疾儿童：在身体运动方面存在障碍，可能需要进行特殊的康复训练。

  此外，还有情绪行为障碍儿童(如对立违抗障碍、强迫症、缄默症、恐惧症等)以及其他类型的特殊儿童，如超常儿童(天才儿童、资优儿童)等。这些儿童可能在智力、情感或行为方面存在特殊需求，需要得到特别的关注和照顾。

  七类重点学生

  七类重点学生通常指的是在教育和资助政策中受到特别关注和照顾的学生群体，具体分类可能因地区和政策而异。以下是比较常见的七类重点学生：

  农村建档立卡贫困家庭学生：来自经济困难的农村家庭，且已建档立卡的学生。

  最低生活保障家庭学生：来自享受最低生活保障政策的家庭的学生。

  特困救助供养学生：家庭经济极度困难，接受特困救助供养的学生。

  孤残学生：包括孤儿和残疾学生，他们可能需要更多的关爱和支持。

  烈士子女：烈士的子女，他们应得到社会的尊重和特别的关照。

  家庭经济困难残疾人子女：来自有残疾人的经济困难家庭的学生。

  家庭经济困难退役军人子女：退役军人的经济困难家庭子女。

  这些分类体现了国家对不同学生群体的关怀和支持，旨在确保每个孩子都能享受到公平而有质量的教育。同时，这些政策也为贫困家庭的孩子提供了更多的机会和资源，帮助他们更好地成长和发展。