一般困难认定标准通常包括以下几个方面：

  支付能力：

  家庭支付学习费用的难度较大，学生基本生活费用低于学校所在地城乡居民最低生活保障标准或学校学生日常平均消费水平。

  家庭主要成员有一定劳动能力，有少量经济来源，但所能筹集到的资金仍然难以支付其在校学习期间的学习和生活基本费用。

  家庭经济状况：

  家庭月收入低于一定水平，具体数额可能因地区和政策差异而有所不同。例如，国家统计局的数据显示，月收入低于3000元的家庭占比高达42.5%，这些家庭在教育、就业等方面可能面临难题。

  其他因素：

  家庭可能遭受重大自然灾害、重大突发意外事件等，导致经济状况进一步恶化。

  学生户籍所在地经济发展水平、城乡居民最低生活保障标准，以及学校所在地的物价水平和学校收费标准等也会影响家庭经济困难的认定。

  家庭经济状况困难标准可以进一步细化为：

  收入与支出：

  家庭收入低于当地最低生活保障标准或平均收入水平。

  家庭支出中教育费用占比较大，导致生活费用紧张。

  劳动力与职业：

  家庭主要劳动力可能因年老体弱、疾病、失业等原因导致收入减少。

  家庭可能缺乏稳定的职业和收入来源，如农民、下岗工人等。

  家庭成员状况：

  家庭成员中可能有残疾人、重病患者等，需要支付高额的医疗费用。

  家庭成员可能因意外事故导致伤残或死亡，给家庭带来沉重的经济负担。

  教育资源：

  家庭可能无法承担高昂的学费和补习费用，导致孩子无法接受优质教育。

  家庭成员可能缺乏教育机会，导致劳动力素质低下，进一步加剧家庭经济困难。

  需要注意的是，不同地区和学校的家庭经济困难认定标准可能有所不同，具体认定应参考当地教育部门和学校的规定。同时，家庭经济困难认定是一个动态的过程，需要定期进行评估和调整。