助学解困，育人成才

  欧阳冰

  摘要：随着教育资助工作的进行，政府、学校和社会给予了家庭经济困难寄宿生很多关爱和温暖，作为被资助和被关爱的我们，要常怀感恩之心，感谢父母的养育之恩，感谢师长的培育之恩，感谢社会各界的关爱之恩;要自立自强，把苦难作为一种历练，树立战胜困难的信心和勇气;要树立成才之志，努力提高自身思想道德素质和科学文化素质，成为知行合一、德才并进的有用之才。

  关键词：教育资助 助学 育人 感恩

  二零一二年，我考上了理想的大学，也拥有了第一张自己的银行卡，它对我来说，意义非同凡响。

  我出生于一个普通的农民家庭，父母靠着两亩农田把我和姐姐都送入了大学。生活的拮据苦涩让我更知努力和体谅父母，进入大学后我做的第一件事就是申请家庭经济困难大学生资助，并下了决心要争一口气学出个名堂来，不善言辞的我只是羞涩地递上相关材料给辅导员，然后转身离开，默默在平日钻研功课。

  一个学期过去了，在期末考试中我考到了全系第二名，我从心底为自己骄傲。与此同时，辅导员找到我，要把申请“国家励志奖”的难得机会给予我。我那时不敢相信是真的，因为那是我早就听过并梦寐以求的荣誉，那是对我的肯定和表彰，同时五千元的奖励金可是一笔巨资!我一秒也没耽搁地告诉母亲，开心地诉说着一切，电话那头的她却哽咽地说不出话……

  这份资助如一股春风拂去我脸上的愁痕，又像一场春雨滋润着我干涸的心田，安抚着我这株正在成长的嫩芽!它陪我走过了整个大学四年，每年收到那条银行卡到帐的通知，都让我兴奋难奈，它指引着我前进。学校和国家的助学政策如雪中送炭，为我送来了寒冬里的温暖。这是老师、学校和国家对我巨大的支持和帮助，是他们给了我希望，是他们给了我更强的信心和勇气去学习知识，去追求梦想!

  二零一六年，我毕业了，怀揣着满腔的热血和报效国家的愿望，我回到了家乡，回到了母校。我励志在梦开始的地方完成更多孩子的梦想，于是我成为了一名人民教师。看到一张张纯真的脸庞，多么希望他们像我一样。我又开始琢磨做一名班主任，更多地接触学生，了解他们，这样，我才有更多的机会和空间给予最及时的帮助。

  二零一七年，我如愿担任了班主任职位。并在一整个学期中熟悉了教育资助工作事项。临近一七年期末，我开始了我的“助学解困，育人成才”计划……

  时光像秋天温情的手，它不语，却在丰收着我的整个世界，转眼间，我已在班主任岗位上芬芳了七个年头。

  2023年盛夏，我迎来了11班的孩子们，近三个月，在充分掌握我班两个家庭经济困难学生的家庭信息后，我挨个入户，深入了解学生家庭情况，落实教育资助政策。

  这其中有个学生叫麻浩博，他皮肤黢黑，有壮硕的身板，白亮的牙齿笑起来既腼映含蓄又有张扬的纯洁。初识他时，总以为他是犯了错误喜欢低头不语。到了他家门口，一条通身黑毛的狗迎了上来，很灵活、很亲切地围往我跑，仿佛知道我为何而来，在表示感谢。我体会到了热情，讲话利索，很快表明了来意。麻浩博的爸爸踉跄着拉我进了大门，嚷嚷着去屋里倒水，我紧跟了过去，十秒后，我伫立在正屋门旁，眼前在屋里倒水的身影倚着一个手工木桌，这位年过半百的父亲放下手中的水壶，我连忙过去扶那禁不住风的身躯，他憨憨地笑着说:“老师，这家里也没来得及准备好茶，您别嫌弃啊……坐，您坐……”。我扭头打量着屋子——另一张小一些的木桌吸引了我的注意，虽然麻浩博家庭条件不好，那张木桌上却摞了厚厚一叠各类书籍，要知道，那其中任何一本都要花费几十元钱……佝偻的身影依旧传来苦涩的笑声:“呵呵，这小家伙打小就调皮，在学校一定给您添了不少麻烦，不过他升入初中以后对待学习态度端正了许多，还主动要多看书提高成绩，这书店的书卖的可真不便宜，他只要愿意学，多少钱我都舍得……”

  我和麻浩博的父亲聊了许久，已经续了三杯茶。他告诉我由于自己腿脚不便，老婆几年前就离开了家，没了音讯;麻浩博的弟弟读小学，除了顾及家里庄稼地，平日他也去集里摆摊卖卖自己手工做的桌凳……我随着他眼神的方向望向院子里那辆三轮，还有几口袋没卖掉的玉米。临走前，他不停地道谢，在他口中我是麻浩博上学以来最好的班主任。我心里有些内疚，我的力量太渺小了。想起了我的父母，我的小时候，我们一家……偷偷在麻浩博书包里塞了五百块钱便匆匆离去。我想了很久，我能给他的，更多的是学习上的帮助，渐渐地，麻浩博在校表现有了进步，对于学习也产生了兴趣。“有志者，事竟成;有才者，志竟成”。我想我们应该孜孜不倦地教诲学生，多一份关爱，多一点耐心，怀着感恩之心面对这个世界，怀抱着爱心去帮助、关怀他人。

  果然，短短两个月里，麻浩博开始更为频繁的请教，我们讨论问题的身影总在课间绽放，我给他找到了合适的学习方法，他从学习中得到了前所未有的满足!

  除了麻浩博，赵心悦同学平日里也是我重点关注的对象。十一月份，赵心悦同学周末回家后迟迟未到学校报道，电话联系其母亲，说是家里有事情暂时去不了学校，到后来更是失去了联系。我着急地找到了她的家庭住址。在那个周末我来到了她所在的村子，问东问西，问出了赵心悦家的住所，听说她的母亲在路边卖水果，我到地摊前时，她母亲便一眼认出我，还未等我开口，便说出了事情的经过。原来，赵心悦的哥哥在读大学，家里偶尔半开玩笑让赵心悦在家帮助挣钱解决哥哥读大学的经济困难问题，这伤了孩子的心，母亲的重男轻女，让她无奈，产生了厌学心理。我征得同意后，让她简单收拾了摊子，带我回家找赵心悦问个明白。我看到了几周未见却“老了两岁”的赵心悦，她憔悴又一言不发地蹲在家门口，我试着聊一些让她能参与的话题，屡次尝试，她却从未开口，只是默默用袖口捂住剪得很短的头发遮住脸颊流泪。临走时，我告诉地:“我已经给你母亲做好了工作，让她送你去上学，也准备给你申请教育资助。你不用担心家里的经济问题，老师和全班同学在教室等你!”

  第二天，赵心悦来到了学校，后来的日子里多次找她谈话，她都不会多言。有时候笑笑，有时候低声啜泣。但通过她的成绩，看到了她的进步，再到后来慢慢走出了阴影，她在给我的一封信中写到：

  “在今后的日子里，我一定用自身的切实行动来感谢我的老师、我的学校、我的祖国，坚决不辜负他们对我的期望!感恩国家的教育资助，立志成才!它鼓舞着我前进，让我迸发出无穷无尽的力量!”

  我想这就是教育的意义!这也是政府“资助解困，育人成才”的目标!当我们长大后，有能力回报曾经引领我们走出孤独的同学、送来关怀的老师、给予帮助的社会和替我们散去乌云的政府。回赠给予我们支持、帮助的人。

  努力拼搏，立志成才，做对国家有用之人!

  总结：

  水，从来不语，却可以润泽万顷良田;花，从来不言，却芬芳了人间。

  教育资助工作是我认为非常有意义的事情，在做其中的工作时，感到由衷的开心和满足。正是因为国家教育资助工作的开展，所以有更多的孩子解决了难题，有了更好的学习机会和更多未来的可能。下一步，我将继续学习领会，全面贯彻落实习近平总书记新时代的中国特色社会主义思想。继续把“助学解困，育人成才”作为自己心中的头等大事，并进一步完善助学方式，提高助学育人水平，使我们的班级和校园充满爱心，充满阳光!

  来源：宿州市教体局