国家营养餐补助政策义务教育营养餐补助标准根据各地条件不同而适当调整。试点县和学校根据不同情况，确定供餐模式，以学校食堂供餐为主，企业(单位)供餐模式为辅。对一些偏远地区暂时不具备食堂供餐和企业(单位)供餐条件的学校和教学点，可实行家庭(个人)托餐。

  一、国家营养餐补助政策的地位：

  ①百年大计，教育为本。教育决定一个国家和民族的未来，是一个民族最根本的事业。

  ②实施该计划，有利于促进我国教育事业的发展，提高国民综合素质。

  二、国家营养餐补助政策的意义

  ①受教育是一项基本的公民权利。我国公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利。实施该计划，有利于保障农村义务教育阶段学生的受教育权。

  ②生命健康权是最根本的人身权利。实施该计划，有利于提高农村义务教育阶段学生的营养健康水平，保护其生命健康权。

  未成年人是祖国的未来和民族的希望，青少年营养健康状况关系个人成长发育和全面发展，关系国家未来和民族兴旺。实施该计划，是政府坚持以人为本、执政为民的具体体现。

  三、国家营养餐补助政策的弊端

  1、国家实施农村学生营养改善计划，至今已有4个多月。试点校学生每人每天可获3元拨款补助，部分学校因卫生存隐患等问题采购水牛奶等零食作为营养餐，供货商可获1元利润。有学校因人手紧张无力建食堂做饭，校长对营养不良也不了解。计划实施中还存在拨款拖延等问题。

  2、尽管学生营养餐从民间推动到纳入国家计划，前进了一大步。但从这条新闻和21世纪教育研究院日前发布的调研报告来看，这个关系到中国农村孩子体质、学习和未来的民生改善计划，还存在很多棘手问题，亟需我们反思和解决。

  法律依据：

  《农村义务教育学生营养改善计划实施细则》

  第十三条

  试点县和学校根据地方特点，按照安全、营养、卫生的标准，因地制宜确定适合当地学生的供餐内容。

  (一)供餐形式。以完整的午餐为主，无法提供午餐的学校可以选择加餐或课间餐。

  (二)供餐食品。必须符合有关食品安全标准和营养要求，确保食品新鲜安全。供餐食品特别是加餐应以提供肉、蛋、奶、蔬菜、水果等食物为主，不得以保健品、含乳饮料等替代。有条件的学校可适度开展勤工俭学，补充食品原料供应。

  (三)供餐食谱。参照有关营养标准，结合学生营养健康状况、当地饮食习惯和食物实际供应情况，科学制定供餐食谱，做到搭配合理、营养均衡。

  第十四条

  试点县和学校根据不同情况，确定供餐模式，以学校食堂供餐为主，企业(单位)供餐模式为辅。对一些偏远地区暂时不具备食堂供餐和企业(单位)供餐条件的学校和教学点，可实行家庭(个人)托餐。

  (一)学校食堂供餐。由学校食堂为学生提供就餐服务。

  (二)企业(单位)供餐。向具备资质的餐饮企业、单位集体食堂购买供餐服务。

  (三)家庭(个人)托餐。由学校附近家庭或个人，在严格规范准入的前提下，承担学生就餐服务。

  试点地区应加快学校食堂(伙房)建设与改造，在一定过渡期内，逐步以学校食堂供餐替代校外供餐。具体过渡期由省级政府统筹确定。

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  2022小学营养餐补助标准为农村义务教育公办寄宿制学校寄宿生500元/生/学期。

  一、补助标准：

  1、农村义务教育公办寄宿制学校寄宿生500元/生/学期，按100天计算。

  2、城乡义务教育公办寄宿制学校中建档立卡家庭经济困难、低保家庭(含特困人员)寄午餐学生500元/生/学期，按100天计算。

  二、加强管理：

  该专项资金限于寄宿生及建档立卡家庭经济困难、低保家庭(含特困人员)寄午学生在校期间营养餐补助，不得发放现金，做到专款专用。同时，做好每月学生用餐确认单，并按月在校务公示栏和食堂醒目位置公布营养餐补助收支情况以及营养食谱等，确保营养餐补助工作落细落小，落实到位。

  三、强化监督：

  区纪工委、社会事业局、财政金融局等部门将组织专门力量定期或不定期对学校的营养改善资金的管理使用情况进行督查。对挤占、挪用、虚报、套取补助资金等行为的，一经发现将追回补助资金，并按照《财政违法行为处罚处分条例》等有关规定，严肃追究相关责任人的责任，切实保障惠民政策落到实处。

  营养餐好处：

  食物提供人体能量，体力活动消耗能量。人体就好像一个银行，脂肪、碳水化合物、蛋白质等人体所必须的能量营养成分相当于资金，对存储的资金是“多多益善”。人体每天需要消耗能量，但吃多了超过人体所消耗的量，于是脂肪不断在人体囤积。

  而减肥是通过饮食上的调节，控制并减少摄取量，之使之与人体需要能量达到平衡。于是起到健康减肥的作用。若想要更好的减肥效果，外减肥时主要是减少主食(谷类)和肉类的量如每天摄入200-300克谷类，蔬菜和水果要适当增加，以防饥饿感。但谷类每天不可少于100克。